Для соразмерности, красоты и здоровья требуется не только образование в области науки и искусства, но и занятия всю жизнь физическими упражнениями, гимнастикой. Платон В настоящее время по всему миру и в нашей стране вс большую популярность приобретают фитнес программы. Спортивная аэробика вид спорта, в котором используются элементы художественной, спортивной гимнастик и акробатики. Спортивная аэробика как вид спорта зародилась в Америке в 1. В 1. 99. 2 году была создана Федерация спортивной аэробики России, а в начале 2. Госкомспорт РФ. В 2. ФАР стала членом Международной федерации спорта, аэробики и фитнеса FISAF и начала развивать новый массовый вид спорта фитнес аэробику. По сути фитнес аэробика это вид спорта, зародившийся в фитнесе и впитавший в себя самые популярные и современные направления классическая аэробика, степ, хип хоп. Еще одним немаловажным моментом является и тот факт, что в отличие от профессионального спорта и от спортивной аэробики в том числе, в фитнес аэробике нет рискованных и травмоопасных элементов. Фирилева, Е. Г. Сайкина Фитнесданс 1 часть Скачать 6. Программа дополнительного образования по теме Движения и фантазия. Авторская программа обучения детей дошкольного возраста искусству хореографии. Однако в дошкольном образовании отсутствует необходимая обучающая программа. В существующем методическом пособии ФитнесДанс. ФИТНЕС В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО. ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО. В целях реализации учебного плана разработана данная программа дополнительного образования Детский фитнес 34 часа. Программа может. Фитнес аэробика синтезировала все лучшее в практике и теории оздоровительной и спортивной аэробики. Это гимнастические и танцевальные движения, прошедшие тщательный отбор временем и практикой специалистов с точки зрения их пользы для здоровья человека. Геннадий Хазанов Монологи Про Дыркина И Бархударова. Поэтому, одна из главных задач дошкольных учреждений правильное физическое воспитание детей. Хорошее здоровье, полученное в дошкольном возрасте, является фундаментом общего развития человека. Всемирная Организация Здравоохранения провозгласила самый гуманный лозунг за всю историю существования человечества. Сухомлинский подчркивал, что от здоровья, жизнерадостности детей зависят их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. Поэтому крайне важно правильно организовать занятия физической культурой именно в детстве, что позволит организму накопить силы и обеспечит в дальнейшем не только полноценное физическое, но и разностороннее развитие личности. Проблема дополнительного образования до сих пор остается одной из актуальных. Увеличился спрос родителей на дополнительные образовательные услуги. Результаты маркетингового исследования подтвердили повышенный спрос на дополнительную образовательную услугу по физическому воспитанию. Поэтому в нашем дошкольном образовательном учреждении возникла необходимость создания кружка детского фитнеса. Васильевой предусматривает выполнение ритмической гимнастики и общеразвивающих упражнений под музыку. При этом обучение происходит фрагментарно, не систематически. Наиболее эффективной формой обучения являются специально организованные занятия в спортивной секции. Программа Дополнительного Образования Дошкольников Фитнес-Данс' title='Программа Дополнительного Образования Дошкольников Фитнес-Данс' />Однако в дошкольном образовании отсутствует необходимая обучающая программа. В существующем методическом пособии Фитнес Данс Ж. Е. Фирилевой, Е. Г. Сайкиной представлена методика обучения детей дошкольного возраста лечебно профилактическому танцу с элементами хореографии, но недостаточно представлено материала выполнения упражнений с использованием современного оборудования, отсутствует диагностический материал. Занятия фитнесом под специально подобранную детскую музыку с использованием разнообразного спортивного инвентаря укрепляют мышцы тела, повышают способность ориентироваться в пространстве, развивают координацию движений, чувство ритма, гибкость и пластичность тела, ловкость движений, внимание и быстроту реакции. К этому времени дети достаточно хорошо владеют сложными видами движений и способами их выполнения. В этом возрасте интенсивно развивается опорно двигательный аппарат, повышаются адаптационные возможности сердечно сосудистой и дыхательной систем к физическим нагрузкам. ГлавнаяДеятельностьГруппы дополнительного образования. Образовательная программа, достижения, расписание работы. Расширять знания дошкольников в области ритмического искусства. Итогом реализации программы дополнительного образования Ритмика. Мультимедийные технологии в дошкольном образовании в условиях. Лечебнопрофилактический танец Фитнесданс, 160 часов, Записаться. Программа Дополнительного Образования Дошкольников Фитнес-Данс' title='Программа Дополнительного Образования Дошкольников Фитнес-Данс' />Педогог дополнительного образования. Данная программа является модифицированной и составлена на основе программы по спортивной аэробике. Тема Рабочая программа дополнительного образования Фитнес для детей и взрослых. Дополнительное образование детей дошкольного возраста является. Фирилва Ж. Е., Сайкина Е. Г. Лечебнопрофилактический танец Фитнес Данс, учебное пособие СПб, Детствопресс2007г. Сценарий презентации авторской программы дополнительного образования. Для старшего дошкольного возраста, который является наиболее важным периодом. Рассматриваемый возрастной период в жизни детей 5 7 лет наиболее благоприятен для развития координационных и скоростно силовых способностей, силы, выносливости и гибкости. Воспитывать потребность в ежедневных занятиях физическими упражнениями. Обеспечить достаточный уровень физической подготовки ребенка к школе. Способ вхождения в программу желание родителей и добровольное участие детей пяти семи лет, посещающих дошкольное образовательное учреждение. Составлен учебно тематический план на 2 года для детей 5 6 и 6 7 лет. После проведения каждого этапа работы кружка предполагается овладение детьми определенными знаниями, умениями, навыками. Дети осваивают упражнения с элементами классической аэробики, степ аэробики, фитбол гимнастики. Организация работы по программе строится в тесном взаимодействии с медицинскими работниками дошкольного учреждения. Гибкая форма организации занятия кружка позволяет учитывать индивидуальные особенности детей, состояние здоровья, уровень овладения движениями, желания, настроение детей. Во время проведения занятий рекомендуется проведение игр медитаций, релаксации, упражнения дыхательной гимнастики. Каждый ребенок занимается в кружке 2 раза в неделю. Занятия разработаны с учетом следующих принципов обучения Принцип доступности применение упражнений, сообразно возрастным особенностям детей, уровня развития физической подготовленности. Принцип индивидуальности осуществление индивидуального подхода к детям разного возраста, пола, двигательной подготовки и физического развития. Принцип систематичности и последовательности необходимость преемственности и регулярности при формировании у детей двигательных умений и навыков, адекватных особенностям их развития в период дошкольного возраста постепенная подача материала от простого к сложному. Принцип чередования нагрузки важен для предупреждения утомления у детей и для оздоровительного эффекта от выполнения физических упражнений. Принцип наглядности наглядность зрительная, звуковая, двигательная играет важную роль в обучении движений, является неотъемлемым условием совершенствования двигательной деятельности. Принцип результативности и гарантированности реализация прав детей на получение необходимой помощи и поддержки. Гарантия положительного результата независимо от возраста и уровня физического развития детей. Принцип активности и сознательности формирование у детей устойчивого интереса к освоению новых движений, привитие навыков самоконтроля, развитие сознательности, инициативы, творчества. Воспитатель должен лаконично и четко объяснить технику, быстро заметить ошибки и тут же исправить их. К основным приемам в фитнес аэробике можно отнести выполнение упражнений перед зеркалом, использование звуковых ориентиров счет, хлопки, специально подобранной музыки, музыкальный размер которой способствует лучшему исполнению упражнений. При обучении несложным упражнениям, относительно доступным движениям, таким как ходьба, приставные шаги и их разновидности в основном используется целостный метод обучения. При обучении сложным по координации движениям, если упражнение можно разделить на составные части, целесообразно применять расчлененный метод обучения. Игровой метод игровые образы, подвижные игры придает учебно воспитательному процессу привлекательную форму, облегчает процесс запоминания и освоение упражнений, повышает эмоциональный фон занятий, способствует развитию мышления, воображения и творческих способностей ребенка. Формы подведения итогов реализации данной программы выступления детей на массовых праздниках в дошкольном учреждении День рождения детского сада, День Защитника Отечества, праздник концерт для пожарных, выпускном бале днях открытых дверей для родителей, размещение информации на сайте детского сада, в дальнейшем демонстрация работы кружка для педагогов города. Озерецкого и Н. ГуревичТесты на определение координации движений Т. А. ТарасоваГибкость. Подъем туловища из положения лежа за 3.